The Fédération Internationale Willems® offers three training courses, depending on your situation and your experience:


> Your activity has an educational and/or teaching aspect: you can consider taking the training leading to "Certificat d'Initiation Musicale Willems®;


> The "Diplôme Pédagogique d'Education Musicale Willems® is for musicians and instrumentalists involved in music schools
or conservatories
            


> The "Diplôme Professionnel Didactique" is offered for experienced Willems Diploma holders wishing to invest in the training of teachers.

Calendário internacional de formações

Vous pouvez télécharger les informations, programmes et formulaires d'inscription
en cliquant sur le pays concerné :

You can download information, programs and registration forms by clicking on the concerned country :

 LYON-FR : Sensitization TrainingDiploma 1 / Diploma 2 

 PARIS-FR : Diploma 3

 MADRID-ESP : Diploma 1 / Diploma 2 / Diploma 3

 BARCELONA (Spanish)-ESP : Diploma 1 / Diploma 3

 BARCELONA (Catalan)-ESP : Diploma 1 / Diploma 3


Calendrier international 2017-2018 / Calendar international : Google agenda / PDF

Calendriers pour chaque pays Calendars for each country :  BARCELONAITALY  /  FRANCE  / MADRID / SLOVENIA

O Certificado de iniciação musical Willems®

 

Sua atividade possui um aspecto educacional e você deseja integrar mais música e/ou você gosta de música mas possuiu pouca formação musical e a pedagogia lhe interessa : você pode seguir a formação que conduz ao Certificado de iniciação musical Willems® :


A formação acontece durante 3 anos sendo, em cada ano :

  • sete fins-de-semana ;

  • um estágio intensivo.


Condições de admissão :

Essas formações são acessíveis sem exames de admissão.
Os controles e conselhos orientadores intervém ao final do primeiro ano.


Conteúdo musical e pedagógico :


A musicalidade :

  • o funcionamento humano para todos os capítulos musicais (impregnação, improviso, memória) na vida do corpo, da voz, da sensibilidade, em direção a vida mental ;

  • o desenvolvimento auditivo (qualidades do som, movimentos sonoros, intervalos, acordes de 3 e 4 sons e espaço intratonal) ;

  • o senso rítmico e métrico, poliritmia, carreira, movimento corporal, improvisação rítmica;

  • a cultura vocal, o canto, a aquisição de um repertório de canções, o senso melódico, a improvisação livre, modal e tonal ;

  • a vida das simultaneidades, o senso tonal, a harmonia primitiva, as funções principais, a improvisação sobre cadências ;

  • o solfejo elementar : leitura relativa e absoluta (claves), ditados rítmicos e melódicos simples (diatônicos e cromáticos) ;

  • a composição melódica e a invenção de uma segunda voz ;

  • a escuta musical e o treinamento para a leitura das partituras de orquestra.


A pedagogia geral e musical :


Cursos de psicopedagogia, lições práticas (ao vivo e em vídeo), progressão pedagógica de iniciação musical (três níveis), aprofundamento de 5 temas pedagógicos em relação direta com a prática.

Acompanhamento, controle, avaliações... ?

Essa pergunta é e será sempre delicada. Como convêm acompanhar, controlar, avaliar os participantes adultos, vindo procurar por sua própria vontade e por razões às vezes muito diferentes, uma abertura, um enriquecimento... e não desafios para atravessar(!)?

Uma formação desse tipo não pode ser escolar. O grau de assimilação deve ser na medida da motivação, da receptividade e da vontade de cada um.

Diferentes tipos de controles (orais ou escritos, coletivos ou individuais, trabalhos escritos efetuados em casa...) são ainda propostos durante a formação, de modo opcional.

O Certificado ou o Diploma final são opcionais.

 

O Diploma pedagógico de educação musical Willems®

 

Você é musicista, pratica um instrumento, e (ou) você já possuiu uma certa formação musical e se interessa pela pedagogia : você pode seguir a formação que conduz ao Diploma pedagógico de educação musical Willems®

Ver o plano de formação  

Ver regras


A formação acontece durante 3 anos sendo, em cada ano :

  • sete fins-de-semana ;

  • um estágio intensivà ;

  • um acompanhamento individual, se necessário.


Condições de admissão :

Essas formações são acessíveis sem exames de admissão.
Os controles e conselhos orientadores intervém ao final do primeiro ano.


Conteúdo musical e pedagógico :


A musicalidade :

  • o funcionamento humano para todos os capítulos musicais (impregnação, improvisação, memória) na vida do corpo, da voz, da sensibilidade e da vida mental ;

  • o desenvolvimento auditivo completo (qualidades do som, movimentos sonoros, intervalos, acordes de 3 e 4 sons, agregados e espaço intratonal) ;

  • o senso rítmico, métrico (todos os compassos em tempo igual ou desigual), polirritmia, polimetria, movimento corporal e improvisação rítmica e harmonização de ritmos ;

  • a cultura vocal, o canto, a aquisição de um repertório de canções, o senso melódico aberto sobre a modalidade, a improvisação livre, modal, tonal, ornamentos, audição absoluta das 24 tonalidades, transposição, cromatismo e modulação, invenção melódica escrita, regência coral;

  • a harmonia prática vocal e instrumental (piano ou violão) a 2,3 ou 4 vozes, a harmonização em escalas, canções e melodias, cadências harmônicas, improvisação harmônica e invenções escritas ;

  • solfejo e ditados rítmicos, melódicos e harmônicos progressivos ;

  • a escuta musical e a leitura de partituras de orquestra seguindo a evolução da linguagem musical.


A pedagogia geral e musical :


Curso de psicopedagogia, diferentes métodos do século XX, lições práticas Willems (ao vivo e em vídeo), progressão pedagógica de iniciação musical (três níveis) no solfejo vivo e no início instrumental, domínio dos 14 temas pedagógicos relacionados a essa matéria, de forma prática ou fundamental.

Acompanhamento, controle, avaliações... ?

Essa pergunta é e será sempre delicada. Como convêm acompanhar, controlar, avaliar os participantes adultos, vindo procurar por sua própria vontade e por razões às vezes muito diferentes, uma abertura, um enriquecimento... e não desafios para atravessar(!)?

Uma formação desse tipo não pode ser escolar. O grau de assimilação deve ser na medida da motivação, da receptividade e da vontade de cada um.

Diferentes tipos de controles (orais ou escritos, coletivos ou individuais, trabalhos escritos efetuados em casa...) são ainda propostos durante a formação, de modo opcional.

O Certificado ou o Diploma final são opcionais.

 

O Diploma Profissional Didático


Sobre o diploma pedagógico de educação musical: condições de admissão e oportunidades


Visto a multiplicidade dos contextos sociais dentre os quais a educação musical e instrumental é agora presente, o acesso à formação é livre e então sem exames de admissão. Encontramos participantes, sejam eles educadores, reeducadores, estudantes de música ou de musicologia, psicomotores ou professores de formação musical e de intrumentos em Escolas de música ou Conservatórios, que gostem da música e que desejam se formar ou se aperfeiçoar e se dedicar, em período integral ou parcial, a uma atividade consistente e revelar a linguagem musical viva às crianças (desde pequenas) adolescentes e adultos.

No início, suas motivações e seu ideal possuem prioridade sobre sua bagagem técnica. No fim do estágio introdutório, os participantes podem decidir se a formação que segue e que dura três anos é a que lhes convém. As exigências musicais e pedagógicas são crescentes no ciclo que abrange cerca de 350 horas.

O mesmo é acompanhado por dois controles no fim do primeiro e segundo ano e pelas avaliações finais. Cada ano escolar abrange sete finais-de-semana intensivos estágios ou Congressos internacionais WILLEMS.

Tarefas precisas e progressivas são propostas a fim de que os participantes se aperfeiçoem vocalmente, ritmicamente, melodicamente, harmonicamente e pedagogicamente.

No caso onde um candidato não alcance o nível necessário para finalizar o diploma Willems, em razão das exigências técnicas do mesmo, lhe é proposto de realizar as avaliações do Certificado de iniciação musical Willems®, cujo programa de musicalidade escrita e oral é mais acessível (sobre a forma de avaliações auditivas, ditados musicais e harmonia escrita e prática). Esse certificado representa portanto, uma etapa preparatória para a aquisição do Diploma profissional.

O "Diploma pedagógico de educação musical Willems®” oferece numerosas perspectivas, segundo as capacidades e os gostos de cada um, em todas as esferas de atividades musicais e para todas as idades, a partir da creche, da escola infantil, do ensino fundamental, das diversas associações, das casas de cultura e das escolas de música particulares e públicas. Para os Conservatórios, o "Diploma Willems” – frequentemente muito apreciado e requerido pelos diretores – é geralmente um elemento complementar à outros Certificados ou outros títulos existentes.