La Fédération Internationale Willems® vous propose trois cursus de formation, en fonction de votre situation et de votre expérience pratique :

> Votre activité a un aspect éducatif et/ou pédagogique : vous pouvez envisager de suivre la formation menant au Certificat d'initiation musicale Willems® ;

> Le Diplôme pédagogique d'éducation musicale Willems® est destiné aux musicien(ne) et instrumentistes intervenants dans des écoles de musique ou des conservatoires ;

> Le Diplôme Professionnel Didactique est proposé aux titulaires confirmés du Diplôme Pédagogique souhaitant s'investir dans la formation des professeurs.


 LISTE DES FORMATEURS DIDACTICIENS WILLEMS®

 LISTING DES CLIENTS - FORMATION WILLEMS®

Calendrier international des formations

Vous pouvez télécharger les informations, programmes et formulaires d'inscription
en cliquant sur le pays concerné :

You can download information, programs and registration forms by clicking on the concerned country :

 FRANCE : Sensitization TrainingDiploma D1 / Diploma D2 / Diploma D3 / Certificate C1

 MADRID-ESP : Diploma 1 / Diploma 2 / Diploma 3

 BARCELONA (Spanish)-ESP : Diploma 1 / Diploma 2

 BARCELONA (Catalan)-ESP : Diploma 1 / Diploma 2

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 REGISTRATION FORM : FR / CAT / ESP


Calendrier international 2018-2019 / Calendar international : Google agenda / PDF

Calendriers pour chaque pays Calendars for each country :  BARCELONAITALY  /  FRANCE  / MADRID / SLOVENIA

Certificat d'initiation musicale Willems®

 

 

  OUVERTURE DE CURSUS SAISON 2018/2019


  Dossier de présentation / Plaquette de présentation

  Bulletin d'inscription 2018-2019


Votre activité a un aspect éducatif et/ou pédagogique et/ou thérapeutique: vous pouvez envisager de suivre la formation menant au Certificat d'initiation musicale Willems® :

 
La formation s'adresse:

aux personnes susceptibles d'intégrer des éléments d'éducation musicale dans leurs pratiques professionnelles, éducatives ou thérapeutiques, sans pour autant être musiciens ou professionnels de la musique.

La proposition d'Edgar Willems, fruit de son expérience autodidacte à la fois très pragmatique et ouverte, dépourvue de tout dogmatisme, offre encore aujourd'hui un prisme de réflexion extrêmement pertinent.

La pédagogie de l'éducation musicale vous apportera des outils d'expansion de votre activité au plan corporel, sensoriel, affectif et cognitif. 

Les lieux d'application sont très variés: crèches, écoles, maison de retraite, hôpitaux, centres de loisirs, ESAT, prisons, centres de soins psychiatriques, palliatifs, etc...

 

Contenu musical et pédagogique :


La formation personnelle :

  • le développement auditif, qualités du son, mouvements sonores, intervalles, accords et espace intratonal)
  • le sens rythmique et métrique, polyrythmie, carrure, mouvement corporel et improvisation rythmique
  • la culture vocale, le chant, l'acquisition d'un répertoire de chansons, le sens mélodique, l'improvisation mélodique
  • la vie des simultanéités, le sens tonal, l'harmonie primitive, les fonctions principales, l'improvisation sur cadences
  • l'introduction au solfège élémentaire, lecture relative et absolue (clés), dictées rythmiques et mélodiques simples.


La formation pédagogique générale :

  • cours de psychopédagogie
  • leçons pratiques avec les étudiants(es)
  • progression pédagogique de l'initiation musicale avec des enfants en direct et/ou en vidéo
  • développement de thèmes pédagogiques en relation directe avec la pratique
  • étude du fonctionnement humain dans tous les chapitres musicaux (imprégnation, improvisation, mémoire) dans la vie du corps, de la voix, de la sensibilité, vers la vie mentale.


Le programme :

  • 1ère année : seront abordés les fondamentaux techniques en relation directe avec la pratique : travail de l'oreille musicale et du sens mélodique, sens rythmique, voix, mouvements corporels naturels, introduction à l'harmonie, improvisation, etc.
  • 2ème année : elle complètera ce programme avec des intervenants externes spécialisés qui proposeront des conférences thématiques autour des thèmes liés directement aux champs d'intervention des participants. Par exemple : Musique et toute petite enfance ; Musique à l'école ; Musique et handicap ; Musique et gériatrie ; Musique à l'hôpital ; Musique en milieu carcéral, etc.

Le déroulement : Cette formation se déroule sur 2 ans avec un total de 170 heures de cours

  • 85 heures la 1ère année : 1 stage introductif (20h) + 6 week-ends de cours répartis sur l'année scolaire (64h30) et 1 bilan individuel (30 min)
  • 85 heures la 2ème année : 6 week-ends de cours répartis sur l'année scolaire (64h30) + 1 bilan individuel (30 min) + 1 stage intensif de conclusion (20h) ou la participation à un congrès.

Un suivi, des contrôles, des examens... ?

Cette question est et sera toujours délicate. Comment convient-il de suivre, de contrôler, d'examiner des participants adultes, venant rechercher de leur plein gré et pour des raisons parfois très diverses, une ouverture, un enrichissement ... et non des épreuves à traverser (!) ?

Différents types de contrôles (oraux ou écrits, collectifs ou individuels, travaux écrits effectués chez soi ...) sont donc proposés durant la formation, de façon optionnelle.

L'accès à cette formation est libre et donc sans examen d'admission. 

Le cursus sera ouvert à partir de 10 inscriptions.

Toute formation engagée en 1ère année est conduite à son terme.

Le Certificat ou le Diplôme final sont facultatifs.

 

Diplôme pédagogique d'éducation musicale Willems®

 

Vous êtes musicien(ne), vous pratiquez un instrument, ou (et) vous avez déjà une certaine formation musicale et la pédagogie vous concerne : vous pouvez envisager de suivre la formation menant au Diplôme pédagogique d'éducation musicale Willems®.

 plan de formation /  règlement intérieur /  pédagogie pratique-videos

 Dossiers de présentation 2018-2019 : Module 1 / Module 2 / Module 3 

 Bulletin d'inscription 2018-2019


La formation se déroule sur 3 années pour un total de 320 heures de formation (hors évaluations et examens) :


- 1ère année :

  • 80h de formation réparties dans l'année scolaire

  • 6h d'évaluation

  • 1h de bilan individuel

  • 1 Stage d'été de 20h ou 1 Congrès International


- 2ème année :

  • 85h de formation réparties dans l'année scolaire

  • 8h d'évaluation

  • 2h de bilan individuel

  • 1 Stage d'été de 20h ou 1 Congrès International

 

- 3ème année :

  • 90h de formation réparties dans l'année scolaire

  • 12h d'évaluation

  • 2h de bilan individuel

  • 1 Séminaire international d'examen final de 12h + Session Examens

  • 1 Stage d'été de 20h ou 1 Congrès International 


Le programme comprend les chapitres suivants :


La musicalité :

  • Développement auditif complet (qualités du son, mouvement sonore, intervalles, accords de 3 et 4 sons, agrégats et espace intratonal)
  • Sens rythmique et métrique, polyrythmie et polymétrie, mouvement corporel et improvisation rythmique
  • Culture vocale, chant, acquisition d'un répertoire de chansons, sens mélodique, improvisation libre, modale, tonale et invention mélodique écrite, direction chorale
  • Harmonie pratique vocale et instrumentale (piano ou guitare) à 2, 3 ou 4 voix, cadences harmoniques, improvisation harmonique et inventions écrites
  • solfège et dictées rythmiques, mélodiques et harmoniques
  • Écoute musicale et la lecture sur partitions d'orchestre

La pédagogie générale et musicale :
  • Cours de pédagogie fondamentale, absorbant les thèmes relatifs à la musique, l'éducation musicale et instrumentale ainsi que la psychologie de l'enfant en action musicale, sur la base de l'oeuvre écrite d'Edgar Willems notamment.
  • Observation de leçons pratiques (en direct avec des enfants ou en vidéo), progression pédagogique de l'initiation musicale (premier et deuxième degrés), le pré-solfège et pré-instrumental (troisième degré) jusqu'au solfège vivant (quatrième degré) et aux débuts instrumentaux, cette progression étant éprouvée également sur soi-même ; formation accompagnée en situation d'enseignement pour la mise en oeuvre pratique de la progression avec ses propres élèves dès la 2ème année de formation.


Un suivi, des contrôles, des examens... ?

Cette question est et sera toujours délicate. Comment convient-il de suivre, de contrôler, d'examiner des participants adultes, venant rechercher de leur plein gré et pour des raisons parfois très diverses, une ouverture, un enrichissement ... et non des épreuves à traverser (!) ?

Différents types de contrôles (oraux ou écrits, collectifs ou individuels, travaux écrits effectués chez soi ...) sont donc proposés durant la formation, de façon optionnelle.

L'accès à cette formation est libre et donc sans examen d'admission.

Le cursus sera ouvert à partir de 10 inscriptions.

Toute formation engagée la 1ère année est conduite à son terme.

Le Certificat ou le Diplôme final sont facultatifs.


Diplôme professionnel didactique Willems®


À propos du diplôme pédagogique d'éducation musicale Willems® : conditions d'admission et débouchés


Vu la multiplicité des contextes sociaux au sein desquels l'éducation musicale et instrumentale est désormais présente, l'accès à la formation est libre et donc sans examen d'admission. On y rencontre des participants, qu'ils soient éducateurs, ré-éducateurs, étudiants en musique ou en musicologie, psycho-motriciens ou professeurs de formation musicale et d'instruments en Écoles de musique ou Conservatoires, qui aiment la musique et qui désirent se former ou se perfectionner et se consacrer, à temps complet ou partiel, à une activité consistant à révéler le langage musical vivant aux enfants (depuis les tout-petits), adolescents et adultes.


Au début, leurs motivations et leur idéal ont la priorité sur leur bagage technique. A la fin du stage introductif, les participants sont à même de décider si la formation qui suit et qui dure trois ans est bien celle qui leur convient. Les exigences musicales et pédagogiques sont croissantes dans le cycle qui comprend environ 350 heures.Celui-ci est ponctué par deux contrôles à la fin des première et deuxième années et par les examens finaux.


Chaque année scolaire comprend sept week-ends intensifs + des stages ou Congrès internationaux WILLEMS. Des devoirs précis et progressifs sont proposés afin que les participants se perfectionnent vocalement, rythmiquement, mélodiquement, harmoniquement et pédagogiquement.

Dans le cas où un candidat n'atteint pas le niveau nécessaire pour finaliser le diplôme Willems, en raison des exigences techniques de celui-ci, il lui est proposé de présenter les épreuves du Certificat d'initiation musicale Willems, dont le programme de musicalité écrite et orale est plus accessible (sur le plans des épreuves auditives, des dictées musicales et de l'harmonie écrite et pratique). Ce Certificat représente donc une étape préparatoire à la maîtrise du Diplôme professionnel.


Le "Diplôme pédagogique d'éducation musicale Willems
®" offre de nombreuses perspectives, selon les capacités et les goûts de chacun, dans toutes les sphères d'activités musicales et pour tous les âges, depuis la crèche, l'école maternelle, l'école élémentaire, les associations diverses, les maisons de culture et les écoles de musique privées et publiques. Pour les Conservatoires, le "Diplôme Willems®" - souvent très apprécié et demandé par les directeurs - est généralement un élément complémentaire à d'autres Certificats ou d'autres titres changeants.